30 листопада в селищі міського типу Велика Димерка відбулася правова вікторина між командами НВО Великодимерськоі селищної ради.

Бобрицьке НВО представляли учні школи, а саме:Проценко Аліна(11 клас), Лукашенко Ігор (11 клас), Чернуха Денис (10 клас) та Ходос Марина (10 клас) на чолі з вчителем правознавства і директором школи Гарачуком О.В.Вікторину проводили представники поліції ювенальноі провенціі.

Переможцем стала команда нашої школи «Служителі Феміди» з чим їі і вітаємо!!!

Українською катастрофою ХХ століття називає сучасна громадська думка Голодомор 1932 – 1933 років в Україні. Терор голодом, запроваджений сталінським тоталітарним режимом в Україні, заподіяв смерть мільйонам хліборобів. Адже від голоду, масових репресій і депортацій Україна втратила більше ніж за роки Першої світової та громадянської воєн. В Україні стало можливим говорити про голодомор після грудня 1987 року. І тільки через дев’ять років, 26 листопада 1998 року, Указом Президента України було встановлено День пам’яті жертв голодомору (кожна четверта субота листопада). У травні 2003 року Верховна Рада України в офіційному зверненні до народу України визнала голодомор 1932 – 1933 років актом геноциду. Але це рішення пройшло з мінімальним результатом – 226 голосів. Генеральна Асамблея ООН 2003 року поширила заяву, у якій визнала Голодомор 1932 – 1933 років «національною трагедією українського народу». Факт геноциду українців сталінським режимом у 1932 – 1933 роках було офіційно визнано 11 урядами країн світу, серед яких Австралія, Угорщина, Ватикан, Литва, Сполучені Штати Америки. 4 листопада 2005 року Президент України В. А. Ющенко в Указі «Про вшанування жертв і постраждалих від голодоморів в Україні» назвав голодомори 1921 – 1923, 1932 – 1933 та 1946 – 1947 років геноцидом українського народу. За поданням Президента Верховна Рада України 28 листопада 2006 року ухвалила Закон «Про Голодомор 1932 – 1933 років в Україні», у якому голодомор 1932 – 1933 років, відповідно до Конвенції ООН від 9 грудня 1948 року про запобігання злочину геноциду та покарання за нього, кваліфіковано як акт геноциду українського народу (згідно зі ст. 2 Конвенції, під дефініцією «геноцид» мається на увазі „ будь – яке з діянь, які вчиняються з наміром знищити повністю або частково яку-небудь національну, етнічну, расову чи релігійну групу як таку»). 

У  Бобрицькому НВО пройшли уроки, тематичні лінійки, а також демонстрації фільмів про події голодоморів 1921-1922, 1932-1933, 1946-1947 років в Україні. А саме перегляд фільму « Жертви голодомору», учні 5-11 класів, доповіді учнів школи, урок – реквієм « Голодомор 1932-1933 років», який організувала та провела вчитель історії Жовнодій В.М. разом з учнями 11 класу. Відкрита виховна година тему: «День памяті жертв Голодоморів», яку провела Самусь Л.В. учням 9 класу. Тематична лінійка присвячена цій страшній трагедії українського народу на якій учні школи разом з вчителями та працівниками школи вшанували всіх загиблих хвилиною мовчання…також учні школи поклали до меморіалу « Жертв Голодоморів» колоски пшениці-символ життя та запалили свічку.

15 листопада 2018 року Броварською РДА, відділом освіти підведено підсумки районного етапу обласного конкурсу фотографій « Неосяжна моя Україно!»

Серед учасників конкурсу із 15 загальноосвітніх навчальних закладів району – учениця 8 класу КЗ «Бобрицьке НВО ЗЗСО-ЗДО» Орлюк Софія Юріївна. Надзвичайно скромна і тиха дівчинка. Вона чимось особливим притягує увагу – доброзичливістю,мрійливістю, загадковістю. Чи не тому і стала переможницею конкурсу «Міс осінь» у Бобрицькому навчальному закладі. А виявляється, що 15 листопада визнана переможницею конкурсу фотографій «Неосяжна моя Україно!» за напрямом «Наші мандри» – за роботу « Жага пізнання» -І місце і в цій же номінації за роботу « Таїна доріг »- ІІІ місце.

Софійко, прийми наші щирі вітання із перемогами! Утверджуйсяяк творча особистість і в навчанні також!

Щорічний радіодиктант національної єдності писали українці у різних куточках світу. Сам текст, згідно усталеної традиції, прочитав український лінгвіст Олександр Авраменко. Цьогоріч автор обрав тему – “Крила України” . І сам текст, до речі, був не з простих.

Й 23 учні Бобрицького  НВК разом з вчителями Обіух М.К. , Ганжою І.В. та Гузій Н.М. взяли участь у написанні диктанту.

Писати диктант треба лише від руки, а потім надіслати на перевірку відсканований чи сфотографований текст на електронну пошту редакції «Українського радіо». Листа потрібно надіслати у той самий день, або ж наступного дня – 10 листопада.

Також можна дочекатися поки текст з’явиться на сайті організатора 11 листопада і самому перевірити знання української мови.

« Бринить, співає наша мова, чарує, тішить і дзвенить »

   Саме під таким девізом був проведений в Бобрицькому НВК  тиждень української мови. Предметний тиждень уже традиційно приурочений Дню української писемності та мови – святу, яке щороку відзначається в Україні 9 листопада. За православним календарем – це день вшанування пам’яті Преподобного Нестора Літописця – послідовника творців слов’янської писемності Кирила і Мефодія .

               Метою всіх заходів було:

– довести до учнів красу і багатство української мови;

– формування відчуття краси рідної мови;

– розвивати мовленнєві здібності учнів;

– збагачувати словниковий запас;

– виховувати любов до рідної мови та її краси.

В рамках цих заходів були сплановані і успішно проведені:

• Урочисті і тематичні лінійки;( 1-11 класи)
• Години гордості;(1-11 класи)
• Виховні заходи;(1-11 класи)
• Конкурс плакатів;(5-11 класи)
• Лінгвістичні ігри;(10 клас)
• Конкурс ілюстрацій до українських казок;( 1-4 класи)
• Виставка в бібліотеці «Рідна мова солов’їна»
• Конкурс юних декламаторів. Загальношкільний позакласний захід до Дня української писемності;( 1-4; 5-11 класи)
• Написання всеукраїнського радіо – диктанту національної єдності « Крила України»( 5-11 класи)

Як відомо, що булінг (від англ. bully— хуліган, залякувати) – це форма психічного насильства у вигляді травлі, бойкоту, насмішок, дезінформації, псування особистих речей, фізичної розправи тощо. Одним із різновидів булінгу є шкільний.  Існують певні ознаки за якими можна розпізнати булінг:

• когось затискають в кутку приміщення ;

• коли дорослий підходить до групки дітей вони, замовкають, розбігаються, різко змінюють діяльність ( можуть обійняти «жертву», начебто все в порядку);

• один з учнів не обирається іншими ( в ізоляції);

• весь клас сміється над одним і тим же учнем;

• прізвиська дуже образливі;

• по обличчю одного з учнів: блідий, червоний (у плямах ), в сльозах, наляканий, ознаки насильства на тілі;

• молодші школярі бояться зайти в туалет;

• школярі після уроків не розходяться, когось чекають біля школи .

Наслідки булінгу є досить серйозними: ізоляції чи погіршення успішності у навчанні і, навіть, суїцид. Присутні на виховній годині вчителі спільними зусиллями  намагалися переконати дітей про те, щоби ті у подальшому шкільному житті не були ініціаторами агресивної та неправомірної поведінки по відношенню до інших учнів школи. При перегляді презентації про булінг було подані цитати відомих людей, у яких дітям було запропоновано альтернативну до булінгу поведінку у щкільних відносинах: доброзичливу, співчутливу, милосердну.  Зокрема, цитата української письменниці Ліни Костенко дуже гарно охарактеризовує бажану поведінку дітей у школі: «Віддай людині крихітку себе. За це душа поповнюється світлом.»

Щорічно в першу неділю жовтня в більш ніж 100 країнах світу відмічається одне з  найпотрібніших свят – день вчителя. Це свято для всіх вчителів та працівників сфери освіти – день, в який проголошуються роль та заслуги вчителів в процесі якісної освіти на всіх рівнях, а також їх неоцінний внесок в розвиток суспільства.  

 День учителя… Хвилюючий день.Цього року цей день пройшов на «ура!». Зранку звучали пісні про вчителів, і тому кожен   заходив до школи з ніжною усмішкою на обличчі. В фойє школи була виставка плакатів «Зі святом вас, любі Вчителі!!!».

Учні  школи підготували святковий концерт на честь вчителів, де висловлювали свою щиру подяку за любов, розуміння, за те, що допомагають стати на вірний шлях. 

Протягом 1-5 жовтня у 2 класі проходив тематичний тиждень “Вчимося доброти”. Другокласники разом з класним керівником Ганжею І.В. з’ясовували значення слова “доброта” й сутність цього поняття, познайомилися з творами В.О.Сухомлинського і разом створили лепбук про творчу спадщину педагога, тлумачили зміст прислів’їв про добро і добрих людей, поповнили поличку буккроссингу новими книгами. А ще у Всесвітній день тварин взяли участь у наймасштабнішому в Україні уроці добра й гуманності, який організатори – благодійний фонд “Щаслива лапа” та зоозахисна ініціатива “UAnimals” – планують  зафіксувати за допомогою Національного реєстру рекордів України. Долучилися діти й до акції “5 картоплин”. Залишилося підбити підсумки тижня й завершити роботу над асоціативним кущем “Що таке доброта?”, де діти висловлювали свої думки,  міркування про доброту, стосунки між людьми  тощо.